সদগুরু শিবের তৃতীয় নেত্রের প্রতীকতা এবং যখন এই তৃতীয় নেত্র উন্মীলিত হয়, কেমন করে স্পষ্টতা এবং প্রত্যক্ষ উপলব্ধির উন্মেষ ঘটে, সেকথা ব্যাখ্যা করছেন। শিব কিভাবে কামকে ভষ্ম করেছিলেন সে সম্পর্কেও তিনি একটি গল্প বলছেন।

সকলেই সাফল্যের আশায় থাকে। কেউ কেউ অনেকের চেয়ে খুব সহজেই সফল হয় বলে যদি মনে হয়, নতুন ভাবে সবকিছুকে দেখার সময় এসে গেছে। সদগুরুর দেওয়া দশটি পরামর্শ সাফল্যের চাবিকাঠি হতে পারে।

গল্পের ছলে নিজের কলেজ জীবনের কথা বলতে গিয়ে সদগুরু বোঝালেন, একটি প্রশ্নের অন্তর্নিহিত শক্তির কথা। উঠে এলো সত্যের সাথে যুবসমাজ কর্মসূচীর প্রাসঙ্গিকতা। তরুণ প্রজন্ম মানেই হল, অবিরত প্রশ্ন তুলে যাওয়া। একটি কথা মনে রাখা প্রয়োজন, শুধু প্রশ্ন করাই নয়, সেই প্রশ্নের উত্তর খোঁজার জন্য নিজের জীবনকে সঠিক ভাবে প্রয়োগ করাও জরুরী, সদগুরুর পরামর্শ –

পুরাণ-কথা অনুসারে কলিযুগে বিষ্ণুর সর্বশেষ অবতার 'কল্কি' আবির্ভূত হবেন। এই ব্যাপারটা আসলে কি? সদগুরু উত্তর দিচ্ছেন।

প্রকৃত সাফল্য লাভের জন্য কী পদক্ষেপ নেওয়া উচিত এবং আমাদের মনে সাফল্য সম্পর্কে যে ধারণা আছে, সেটা যে কত সীমিত, তা স্পষ্ট কথায় বিশ্লেষণ করেছেন সদগুরু।

অধিকাংশ ক্ষেত্রেই, একই জাতীয় পচ্ছন্দ – অপচ্ছন্দ ও সমভাবাপন্ন দৃষ্টিভঙ্গির সাধারণ ভিতের উপর দাঁড়িয়েই দু’জন মানুষের মধ্যে বন্ধুত্ব তৈরি হয়। সদগুরুর অনন্য বিশ্লেষণ অনুযায়ী, এমনকি একটি আপেল ও কমলালেবুর মধ্যেও প্রকৃত বন্ধুত্ব তৈরি হতে পারে, যদি তারা অন্যের জন্য সবচেয়ে প্রয়োজনীয় কাজটা করার সাহস রেখেও একে অপরের প্রতি ভালবাসার মধুরতা বজায় রাখতে পারে!

কখনও কি ভেবে দেখেছেন কেন জীবন প্রতি পদে আপনার বিপক্ষে যাচ্ছে বলে মনে হয়? বা কেন কিছু মানুষের জন্য লাল গালিচা পাতা আছে বলে মনে হয়? সদগুরু ব্যাখ্যা করছেন যে 'আকাশীয় বুদ্ধিমত্তা' বলে একটা বিশেষ বুদ্ধিমত্তা আছে যেটা আমরা কিভাবে জীবন কাটাবো- সে ব্যাপারে একটা ভূমিকা পালন করে।

কে না চাইবে সকল অশুভ শক্তি বিনাশ করে একটা শান্তিপূর্ণ বিশ্বে বাস করতে? কিন্তু "অশুভ শক্তি" ঠিক কি, আর কি ভাবেই বা একে ধ্বংস করা যাবে? সদগুরু একটি সর্বজনীন সমস্যাকে এক বিরল দৃষ্টিভঙ্গি দিয়ে বিষয়টির বিশদ ব্যাখ্যা করছেন।

একটি প্রশ্নের উত্তরে সদগুরু বললেন, জীবনকে দিশা দিতে আমাদের সময় ও শক্তিকে কোন অভিমুখে ব্যবহার করা উচিত, সেই সিদ্ধান্ত কীভাবে নিতে হয় -

সনাতন ধর্ম কি? সদগুরু এই চিরন্তন ধর্ম সম্মন্ধে বলছেন এবং হিন্দু সংস্কৃতিতে শ্রুতি এবং স্মৃতি এই দুই ধর্মগ্রন্থের ভিন্ন শ্রেণীবিভাগের ব্যাখ্যা করেছেন।

জনৈক ছাত্রের প্রশ্নের উত্তরে, আমাদের আকাঙ্ক্ষার প্রকৃতির দিকে দৃষ্টি নিবদ্ধ করে, মানবিক সম্ভাবনাকে সম্পূর্ণ বিকশিত করতে কী করা প্রয়োজন – বিশ্লেষণ করেছেন সদগুরু

প্রতীক্ষা করুন এই ধারাবাহিক রচনা এবং ভিডিওগুলির জন্য, যেগুলি আপনাকে নিয়ে যাবে সেই সফরে যার নাম সাধনাপদ এবং যারা এই পথ অবলম্বন করেছন তাদের অভিজ্ঞতার মাধ্যমে যে অন্বেষণ সেই পথে।

সুরকার, সঙ্গীতশিল্পী ও শঙ্কর-এহসান-লয় ত্রয়ীর অন্যতম, শঙ্কর মহাদেবন বিষ্মিত ও অভিভূত “৩” সংখ্যাটির গুরুত্ব ও তাৎপর্য নিয়ে। বর্তমানের মধ্যে অতীত ও ভবিষ্যৎ কীভাবে সম্পৃক্ত আছে তার বিশ্লেষণের মাধ্যমে এই “৩” সংখ্যাটির অন্তর্নিহিত সত্য উদ্ঘাটন করলেন সদগুরু

কল্পনা করো, একটি সংখ্যাহীন পৃথিবী, যেখানে ঘড়ির কাঁটা, ক্যালেন্ডারের তারিখ অথবা জন্ম শংসাপত্রের বছর নিয়ে কোনও চিন্তা থাকবে না ; সেক্ষেত্রে জীবন কি প্রকৃতির আরও কাছাকাছি থাকতো, আরও আনন্দময় হয়ে উঠতো ? এমনই এক সর্পিল প্রশ্ন এল প্রসূন যোশীর কাছ থেকে, সদগুরুর উদ্দেশ্যে

দিল্লীর এস আর সি সি কলেজের ছাত্ররা, “যুবসমাজ ও সত্য” অনুষ্ঠানের প্রশ্নোত্তর পর্বে সরাসরি জানতে চাইলেন, সদগুরু কেন একটি নির্দিষ্ট ভঙ্গিতেই বসেন!